-
Khan Academy
“Chronicle” rozpoczęło serię podcastów na temat przyszłości wyższej edukacji. Pierwszy odcinek poświęcony jest Khan Academy – edukacyjnej platformy online założonej przez Sal Khan. Dziesięć lat temu Khan nagrał swoje pierwsze video, zainspirowane nauczaniem matematyki swojego kuzyna. Historia Khan Academy zaczyna się zatem od niepozornego hobby i pasji nauczania, które doprowodzają do rozwoju non-profit organizacji, gdzie zarejstrowanych już jest ponad 20 milionów studentów.
Continue reading... -
Uniwersytet, jakiego nie znamy (1)
Kryzys humanistyki to tylko część większego “kryzysu” obejmującego uniwersytet. Podejście korporacyjne i pragmatyczne niszczy uniwersytet, jako miejsce bezwarunkowej krytyki myślenia (Derrida) wolnej od parametryzacji, wartości rynkowych czy cenzury. Mówiąc słowami Terry’ego Eagletona: to koniec uniwersytetu.
Continue reading... -
AI novel
Can a computer write poetry? Oscar Schwartz in his fascinating presentation during TedxYouth in Sydney left no doubts that computer can create poetry sounding like William Blake’s or Frank O’Hara’s poems. Further, algorithm can produce poem sounding so much better than poem of not one outstanding poet. What is more, it turns out that artificial intelligence (AI) can compete with human for a literary award.
Continue reading... -
ACLA 2016!
In this year the American Comparative Literature Association’s Annual Meeting took place at Harvard University in Cambridge on March 17-20. Big conference gathered nearly 3000 people from over the world. Nearly 270 seminars were divided into four streams. The various topics of seminars were related to different studies at the crossroads of the humanities and other fields, such as affect studies, queer studies, global studies, trauma studies, immaterial studies, sleep studies, popular culture, digital humanities, big data, data surveillance, animal studies, zoopoetics, dance, capitalism and slavery, performance, photography, postcolonialism, cartography etc.
Continue reading... -
#alt-ac
“Post-2008 academic job market crash”, tak skomentował kryzys humanistyki na twitterze w 2009 roku Jason Rhody z the National Endowment for the Humanities (NEH) Office of Digital Humanities, dodając przy tym określenie “alt-ac”, czyli “alternative academy” jako propozycję rozwoju alternatywnych miejsc pracy dla szerzy młodych doktorów, którzy po ukończeniu studiów opuszczają mury uniwersytetu bez szansy na zatrudnienie. Termin alt-ac został szybko przechwycony i spopularyzowany przez Bethany Nowviskie, Director of Digital Research & Scholarship na University of Virginia. Co oznacza zatem koncepcja alt-ac i czy warto ją wprowadzić na polski grunt?
Continue reading...